Kodeks przedszkolaka

Home/Kodeks przedszkolaka

Opracowane na podstawie Konwencji o Prawach Dziecka i Statutu Przedszkola

Przedszkolak ma prawo do:

  • życia i rozwoju – oznacza, ze nikogo nie wolno pozbawić życia, a dorośli muszą stworzyć warunki gwarantujące bezpieczeństwo i prawidłowy rozwój dziecka (zdrowe i urozmaicone jedzenie, sen i odpoczynek, opieka i ochrona)

  • poszanowania godności osobistej – oznacza, ze dziecka nie wolno bić, znęcać się, poniżać , jest to niedopuszczalne i karalne

  • prawo do wychowanie w rodzinie – oznacza to, ze nikomu nie wolno zabrać dziecka od rodziców, chyba ze z bardzo ważnych powodów; gdyby jednak rodzice byli osobno dziecko ma prawo do kontaktów z obojgiem

  • prawo do wypowiedzi – oznacza, ze dziecko może wyrażać własne zdanie, opinie, uczucia, może aktywnie dyskutować z dziećmi i dorosłymi, ma prawo być wysłuchane

  • prawo do akceptacji – oznacza, ze wszystkie dzieci są sobie równe, bez względu na wygład, zdolności, rasę, wiarę, czy narodowość czy inne poglądy, maja być akceptowane takimi, jakimi są

  • prawo do nauki – oznacza, ze dziecko ma prawo do pytania, badania, eksperymentowania i zdobywania wiedzy oraz rozwijania własnych umiejętności, w sposób na jaki pozwalają mu jego zdolności i indywidualne tempo rozwoju

  • prawo do tożsamości – oznacza, ze dziecko ma swoje imię i nazwisko, które powinno znać a dzieci i odrośli w kontaktach z nim powinni się zwracać po imieniu

  • prawo do wyboru towarzysza zabaw – oznacza, ze dziecko ma prawo do zabawy, może wyrażać swoje pragnienia dotyczące zabawy i wyboru towarzysza a także ma prawo do odmowy uczestnictwa w zabawach i innych czynnościach z Rówieśnikami i dorosłymi( ograniczone względami bezpieczeństwa)

  • prawo do prywatności – oznacza, ze dziecko może dysponować własnymi rzeczami, ma prawo do tajemnicy, nikomu nie wolno bez bardzo ważnych powodów wkraczać w jego sprawy rodzinne

Dziecko musi zrozumieć, ze funkcjonowanie w grupie przedszkolnej nie polega tylko na braniu od innych ale również dawaniu siebie innym

Przedszkolak ma obowiązek:

  • kulturalnie i z szacunkiem odnosić się do rówieśników i osób dorosłych (szanowanie praw innych)

  • zachowywać się zgodnie z przyjętymi normami i zasadami akceptowanymi przez grupę i społeczność przedszkola

  • służyć pomocą młodszym i słabszym

  • przestrzegać zasad bezpieczeństwa w przedszkolu i poza nim

  • dbać o wspólne sprzęty i zabawki i estetykę otoczenia

  • starać się w miarę możliwości wywiązywać się z przyjętych na siebie obowiązków

  • respektować polecenia nauczyciela

  • przyjaźnie odnosić się do świata przyrody

Dziecko ma prawo do znajomości swoich praw i obowiązków.

 

Kodeks  Przedszkolaka

  • Pomagamy sobie wzajemnie.

  • Bawimy się bezpiecznie.

  • Potrafimy zachować ciszę.

  • Jesteśmy uprzejmi.

  • Umiemy ładnie zachować się przy stole.

  • Dzielimy się zabawkami.

  • Odpoczywamy w ciszy.

  • Nie sprawiamy innym przykrości.

  • Dbamy o czystość.

  • Nie niszczymy zabawek i książek.

  • Nie bijemy- to boli.

  • Możemy odpocząć, gdy nie czujemy się dobrze.

  • Służymy pomocą młodszym i słabszym.

  • Pytamy, gdy nie wiemy.

  • Śmiejemy się i żartujemy bez obrażania innych.

  • Przyjaźnie odnosimy się do świata przyrody.

  • Przestrzegamy poleceń nauczyciela.

  • Szanujemy siebie i innych.

 

 Formy nagradzania zachowań dzieci:

  • pochwała indywidualna, wobec grupy, przed rodzicami ( słowo, mimika, gest)

  • atrakcyjne spędzenie czasu, atrakcyjna zabawa według pomysłu dzieci, dostęp do atrakcyjnej zabawki

  • nagradzanie przez sprawianie przyjemności dziecku przez nauczyciela lub kolegów w kontaktach indywidualnych lub na forum całej grupy

  • darzenie dziecka szczególnym zaufaniem, np. zwiększanie zakresu jego samodzielności

  • przywileje pełnienia dyżurów i wykonywanie innych czynności wskazanych przez nauczyciela oraz pełnienia obowiązków wobec grupy rówieśniczej, przewodzenie w zabawie, prawa ręka nauczyciela

  • tablica motywacyjna

  • drobne nagrody , typu: emblematy uznania, naklejki, odznaki, medale , dyplom uznania, itp.

Nagradzamy za:

  1. Przestrzeganie wspólnie ustalonych umów, zasad panujących w przedszkolu

  2. Trud i wysiłek włożony w wykonanie zadania

  3. Wywiązywanie się z podjętych obowiązków

  4. Bezinteresowną pomoc wobec  rówieśników, słabszych

  5. Aktywny udział w pracach grupy

  6. Stosowanie zasad ochrony przyrody

Formy reagowania na niepoprawne zachowania dzieci:

  • Upomnienie słowne ( przypomnienie obowiązujących zasad)

  • Rozmowa- przedstawienie następstw  zachowania ( skłonienie dziecka do autorefleksji)

  • Wyrażenie przez nauczyciela smutku i niezadowolenia z powodu zachowania dziecka

  • Odsunięcie na krótki czas od zabawy ( 5 min.- klepsydra z piaskiem)

  • Poinformowanie rodziców o zaistniałej sytuacji

  • „ Kalendarz emocji”, krzesełko przemyśleń, skrzynka agresji

  • Nakładanie obowiązku rekompensaty wyrządzonego koledze zła ( laurka, serduszko,..)

Kary stosujemy za:

  1. Nieprzestrzeganie ustalonych norm i zasad współżycia w grupie i przedszkolu

  2. Stwarzanie sytuacji zagrażających bezpieczeństwu i zdrowiu własnemu i innych

  3. Zachowania agresywne

  4. Niszczenie wytworów pracy innych, ich własności

  5. Celowe nie wywiązywanie się z podjętych obowiązków